доцентСпецифика процесса инкультурации российской студенческой молодежи в современном образовательном пространстве высшей школы

Статья посвящена анализу особенностей освоения поколением российской студенческой молодёжи наряду с профессиональными компетенциями норм современной социальной жизни и российской культуры. Актуальность обращения к исследованию процесса инкультурации российской студенческой молодежи в современном образовательном пространстве высшей школы обусловлена тем, что специфика её формирования определяется транзитивным состоянием самого общества и динамикой развития сферы российской системы образования. Современная система образования, выполняя роль производства человеческих ресурсов находится под существенным влиянием цифровой экономики, которая испытывает потребность в нестандартных решениях производственных задач. В связи с этим в современное образовательное пространство были интегрированы методы и технологии из других сфер деятельности для формирования профессиональных компетенций, отвечающих требованиям инновационного развития. Цель данного исследования состоит в изучении возможностей и рисков, связанных с обучением российских студентов и в анализе социальных и ценностных аспектов данного процесса. Внимание сосредоточено на анализе преобразований в аксиосфере прежде всего российского общества, а именно студенческой молодёжи 1980-х и 2020-х гг., так как в данных исторических периодах наиболее иллюстративно наблюдалось преобразование информационной реальности в исторической динамике. В процессе исследования были проанализированы отличия поколений субъектов образовательного процесса, а также представлены ключевые социокультурные характеристики студенческой молодежи, определяющие их подход к обучению. Показано, что, являясь носителями цифровой культуры, российские студенты быстро адаптируются к происходящим социальным и технологическим трансформациям, а также воспринимают и разделяют ключевые ценности предыдущих российских поколений.