Влияние русской художественной литературы на представление о жизни и смерти в русской философии

Статья посвящена исследованию влияния русской художественной литературы на формирование представления о жизни и смерти в русской философии XIX−XX веков. Автор называет современных российских учёных, прямо или косвенно затрагивающих данную тему в своих научных работах. В статье обосновывается необходимость проведения данного исследования для углубления имеющихся знаний об истоках русской философии, а также для применения полученных результатов в воспитательном процессе современного вуза. Анализирование трудов русских философов позволяет автору установить критерии различия между философскими и художественными произведениями, осуществить поиск в трудах С. Н. Булгакова, Н. А. Бердяева, С.Л. Франка и А. Ф. Лосева имён русских писателей и поэтов, чьё литературное творчество способствовало возникновению у них интереса к экзистенциальной проблематике. Подчеркивается, что формирование представления о жизни и смерти в русской философии происходило не только под влиянием впечатления, полученного философами от знакомства с судьбами героев художественных произведений, но и под влиянием сведений о биографии создавших их классиков русской литературы, а также основных мотивов их художественного творчества.

1. Базалий Р. В. Развитие духовных ценностей у студентов в учебно-воспитательной деятельности // Известия ВГПУ. Педагогические науки. 2016, № 7 (111). С. 24−28.

2. Бердяев Н. О назначении человека. М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2010. — 478 с.

3. Бердяев Н. Три юбилея (Л. Толстой, Ген. Ибсен, Н. Фёдоров) // Путь. 1928, № 11. С. 76−129.

4. Бердяев Н. А. Ветхий и Новый Завет в религиозном сознании Л. Толстого // Типы религиозной мысли в России. YMKA-PRESS, Paris, 1989. С. 119−144.

5. Бердяев Н. А. Русская идея. Париж: YMCA-PRESS. 1971. — 220 с.

6. Боброва М. С. Духовно-нравственное становление студента в образовательном процессе вуза: автореферат дис. кандидата педагогических наук. СПб, 2005. — 20 с.

7. Бондаренко М. А. Воспитание нравственных качеств у студентов вузов: на примере отечественной литературы: автореферат дис. кандидата педагогических наук: 13.00.08. М., 2006. — 24 с.

8. Булгаков С. Н. Чехов как мыслитель: публичная лекция. Киев: Издание книжного магазина С. И. Иванова и К°, 1905. — 32 с.

9. Достоевский Ф. М. Бесы: роман. М.: Эксмо, 2012. — 608 с.

10. Достоевский Ф.М. Собрание сочинений: Преступление и наказание: Роман. М.: Мир книги, Литература, 2008. — 464 с.

11. Килин С.В. Русская классическая литература как основной элемент сохранения духовно-нравственных ценностей и идеологический ориентир в молодежной политике // Культура. Духовность. Общество. 2015, № 17. С. 144−148.

12. Лосев А.Ф. Диалектика мифа. М.: Мысль, 2001. — 558 с.

13. Лосев А. Ф. Очерки античного символизма и мифологии. М.: Мысль, 1993. — 959 с.

14. Пушкина А.В. Влияние художественной литературы на формирование идеалов современной российской молодежи // Социальная психология и общество. 2014. Т. 5. № 2. С. 152–157.

15. Тахо-Годи Е. А. Художественный мир прозы А.Ф. Лосева и его истоки: автореферат дис. доктора филологических наук: 10.01.01. М., 2004. — 47 с.

16. Франк С. Л. Русское мировоззрение // Библиотека думающего о России. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.patriotica.ru/religion/frank_rus_mir.html (Дата обращения: 13.10.2022).

17. Чехов А. П. Студент // Рассказы. Таш.: Укитувчи, 1987. — С. 158−161.