Идентичность студенческой молодежи и новая социальная реальность

Анализируется степень влияния интернет-пространства на молодежь в современной культуре. Отмечается, что на современном этапе общество и культура перестали считаться основными институтами социализации, которые играют главную роль в вопросах идентификации личности. Эту нишу заняли глобальная сеть и информационно-коммуникативное пространство. Отмечаются необходимость развития у молодежи навыков критического мышления и медийной грамотности, т.к. их отсутствие может иметь ряд негативных последствий, начиная от конфликтов на религиозной почве, до нарушения этнонациональной и гражданской идентификации. Проведено аудиторное анкетирование, выявлено, что цели посещения социальных сетей молодежью различны в разном возрастном диапазоне. И если в одном случае интернет-пространство используется в образовательно-познавательных целях как удобная площадка для получения информации, то в другом – в целях развлечения и досуга. На современном этапе вследствие чрезмерного погружения молодежи в интернет-пространство наблюдаются процессы неконтролируемой социализации, а также формирования ложной идентичности, когда уместно говорить о многообразии проявлений у молодежи «собственного Я». Рекомендуется сделать объектом специального исследования изучение настоящих мотивов «погружения» молодежи в виртуальную реальность, что позволит специалистам оказать помощь молодежи в вопросах самоидентификации, индивидуального выбора той модели поведения, которая соответствовала бы их истинной сущности.

1. Адлер А. Наука жить. Комплекс неполноценности и комплекс превосходства. Киев, 1997.

2. Айсина Р.М., Нестерова А.А. Киберсоциализация молодежи в информационно-коммуникационном пространстве современного мира: эффекты и риски. Социальная психология и общество. 2019 г. Том 10. № 4.

3. Алиев М.А., Мусаева Э.Ш., Умалатова З.М. Методология и методы научно-педагогических исследований. Махачкала, 2018.

4. Козлова Н.С. Влияние интернет-среды на личность и ее жизнедеятельность // Знание. Понимание. Умение. 2015. № 3. С. 274–283.

5. Кочетков В.В. Национальная и этническая идентичность в современном мире. Вестник Московского университета. Сер. Социология и политология. 2012. № 2.

6. Куприян Н. Интернет как социальный феномен. Причины возникновения новой жизни общества. М., 2002. Т. 1.

7. Максимова О.А. «Цифровое» поколение: стиль жизни и конструирование идентичности в виртуальном пространстве // Вестник Челябинского государственного университета. – 2013. – № 22 (313).

8. Мусаева Н.Ф., Хиясова С.Г. Становление художественно-педагогического образования в Дагестане 1970-1990-е годы // В мире научных открытий. 2014. № 11-8 (59).

9. Мустафаева М.Г. Межнациональное общение в контексте социально-философского анализа. Махачкала, 2019.

10. Сорокин О.В. Социальная реальность как фактор регуляции девиантного поведения российской молодежи // Мир психологии. 2018. № 3(95).

11. Хиясова С.Г., Мусаева Э.Ш. Культурология. Учебно-методическое пособие. Махачкала, 2018.

12. Шиняева О.В., Холкина К.Д. Социальная идентификация молодежи в условиях цифрофизации российского общества. Проблемы социальной идентификации Российской молодежи: Содержательный и коммуникативный аспекты: Всероссийская научно-практическая конференция. Ульяновск, 29-30 октября. 2019 г.

13. Янг К.С. Диагноз – интернет-зависимость // Мир Интернет. 2000. № 2.