Введение. В период активизации внутреннего туризма, отраженной в «Стратегии развития туризма в Российской Федерации до 2035 года» [1], актуализируется задача выявления и развития туристских ресурсов в регионах. При этом особое внимание необходимо уделить ресурсам, ранее не задействованным в туристской сфере территорий, но способных стать «точкой роста» их развития. В частности, к подобным ресурсам можно отнести те, которые способствуют развитию научно-популярного туризма.

Говоря об определении данного вида туризма, отметим, что научно-популярный туризм подразумевает под собой вид туризма, связанный с посещением учреждений научного профиля, таких, как лаборатории, научно-исследовательские институты, образовательные заведения, а также дестинации на открытых территориях (археологические раскопки, полигоны и другие).

Многоаспектность объектов реализации научно-популярных туров, с одной стороны, при специфичности содержания их программ — с другой, требуют особых подходов к их формированию как на уровне конкретных локаций, так и на уровне регионов. Объектом исследования является научно-популярный туризм как специфический вид туризма. В качестве «ключевого» субъекта для анализа организации научно-популярных маршрутов выступает Ростовская область. Цель статьи — на основе анализа специфики научно-популярного туризма выявить перспективные направления развития научно-популярного туризма в Ростовской области.

Материалы и методы. Материалом исследования послужили работы зарубежных и отечественных авторов, рассматривающих понятие и особенности организации научно-популярного туризма. Отличие изучаемого направления туризма от других обозначено в работе Е.А. Крыловой. Е.Н. Плиева [3] характеризует данный вид туризма как часть образовательного процесса, что ставит особые задачи к идентификации ресурсной базы. В.В. Верна, С.С. Скараник, А.В. Сорока [4] рассматривают научно-популярный туризм с позиций современной конъюнктуры отрасли, что также важно учитывать при проведении данного исследования.

В научной литературе понятие научно-популярного туризма имеет определенную разнонаправленность [5, 6]. В работе С. Слокама, А. Холдена и С. Клайна обозначена проблематика интеграции теоретических вопросов развития научно-популярного туризма [7]. На территории постсоветского пространства заслуживает внимания исследование А.Г. Кашима, объектом которого является научно-популярный туризм на космодроме Байконур [8]. В аспекте приложения научно-популярного туризма на уровень регионов авторы опирались на работы И.Ю. Пономаревой, В.Ю. Савинова [9], посвященные развитию данного вида туризма в Тульской области, М.В. Рыгаловой и Е.В. Рыгалова (Алтайский край) [10] Р.И. Локтева, Р.А. Колесникова, Д.В. Черных (Ямало-Ненецкий автономный округ) [11] и В.Г. Шепиловой и Е.Р. Писаренко (Донецкая Народная республика) [12].

При проведении исследования применяются научные методы и подходы: сравнительный анализ, позволяющий сравнить субъекты Российской Федерации по уровню развития научно-популярного туризма, документационный, способствующий инвентаризации существующих программных документов в области научно-популярного туризма, перспективный, на основе которого были определены направления дальнейшего развития исследуемого вида туризма и метод «ключей», в рамках которого Ростовская область рассматривалась как ключевой объект формирования научно-популярных маршрутов.

Результаты исследования. В настоящее время вопросы, связанные с организацией научно-популярных туров актуализируются, в частности, на портале наука.рф выкладываются научно-популярные туры по регионам страны. На конец 2024 г. на портале было представлено 70 туров проходящих по территории 23 субъектов Российской Федерации (таблица 1).

Таблица 1

Распределение научно-популярных туров по субъектам Российской Федерации на портале наука.рф

Из таблицы 1 видно, что в настоящее время научно-популярные маршруты охватывают территорию менее 1/3 субъектов Российской Федерации, что дает возможность признать данный вид туризма только развивающимся в российском туристском поле. Также среди субъектов отсутствует Ростовская область, несмотря на имеющиеся туристские ресурсы. В частности, научно-исследовательская база Донского государственного технического университета и Южного Федерального университета, Южно-Российского государственного политехнического университета (НПИ) имени М.И. Платова, Всероссийского научно-исследовательского института виноградарства и виноделия имени Я.И. Потапенко — филиала Федерального Ростовского аграрного научного центра, Государственного природного биосферного заповедника «Ростовский» и Государственного природного заказника «Горненский». Вследствие описанного, данный регион представляется перспективным для реализации научно-популярных маршрутов.

В качестве «катализаторов» развития исследуемого вида туризма выступает Концепция развития научно-популярного туризма в Российской̆ Федерации на период до 2035 г. В данной концепции представлен терминологический аппарат научно-популярного туризма, определены потенциальные объекты посещения, выделена целевая аудитория и отражена роль образовательных организаций в реализации научно-популярных туров [13].

Еще одним документом является Дорожная карта по развитию научно-популярного туризма в Российской Федерации, утвержденный Правительством Российской Федерации 19 декабря 2022 г. В данном документе представлены мероприятия, запланированные к реализации на национальном и региональном уровне. Следует отметить, что несмотря на то что обозначен срок реализации основных мероприятий 2022–2024 гг., отражена необходимость их проведения и после этого периода [14].

Важным документом для формирования научно-популярных маршрутов является Всероссийский реестр объектов научно-популярного туризма [15]. На конец 2024 г. в данный реестр было включено 1154 объекта, среди которых образовательные учреждения, музеи, особо охраняемые природные территории, исторические места и т. д. В 2025 г. планируется обновление данного реестра, что позволяет прогнозировать значительное расширение официальных объектов реализации научно-популярных маршрутов.

Обсуждение и заключение. Опираясь на обозначенные документы, можно определить перспективные направления. Развитие научно-популярного туризма в Российской Федерации, в частности Ростовской области. При этом отдельную роль следует отнести высшим учебным заведениям как учреждениям, сочетающим научную и образовательную функцию, что дает возможность не просто знакомить с различными видами научной деятельности, но и предлагать соответствующие образовательные траектории.

В качестве одного из перспективных направлений можно выделить экскурсии по университетам, включающие в себя объекты, относящиеся к различным отраслям научной деятельности. С одной стороны, это позволяет отойти от ограниченности содержания экскурсий и дает возможность ориентироваться на более широкий контингент участников, с другой стороны, обозначенный подход позволяет максимально возможно познакомить экскурсантов с профилизацией ведущих высших учебных заведений (например, Донской государственный технический университет и Южный Федеральный университет в г. Ростове-на-Дону).

Вторым перспективным направлением, представляется увеличение интерактивности маршрутов. Помимо распространенных в настоящее время мастер-классов, входящих в программу научно-популярных маршрутов можно включать в программы элементы виртуальной и дополненной реальности, анимационной программы, отражающие, например, ключевые моменты истории развития науки и жизни великих исследователей, что нельзя показать в режиме реального времени.

Третьим направлением можно обозначить интеграцию научно-популярных маршрутов с познавательными, экологическими, сельскими и другими. В частности, представляется перспективным и клиентоориентированным сочетание в рамках одного тура научно-популярных объектов и ключевых туристских дестинаций Ростовской области. Можно задействовать объекты, входящие в туристские маршруты «Стартап Петра I» и «Большой казачий круг», а также локации природных территорий, таких, как Государственный природный биосферный заповедник Ростовский и другие (таблица 2).

Таблица 2

Перспективные направления организации научно-популярных туров по Ростовской области

Выделенные направления позволят решить несколько задач развития научно-популярного туризма в Ростовской области:

1. Увеличение интереса одной из основных целевых категорий подобных туров — школьников за счет разбавления научной составляющей туров интерактивами и анимационными составляющими.

2. Расширение потенциальных сегментов туристов в следствии включения в туры локаций, представляющих разнообразные виды туристских ресурсов (природные, культурно-исторические).

3. Экспорт положительной имиджевой составляющей популярных региональных дестинаций на научно-популярные туры, в которые они включены как объекты показа. Это позволит прогнозировать повышенный интерес к подобным турам даже на начальном этапе реализации.

4. Использование развитой туристской инфраструктуры региона, способствующее реализовывать требуемые туристские услуги без дополнительных затрат на строительство новых объектов.

Представляется, что реализация научно-популярных туров по обозначенным направлениям даст возможность рассматривать научно-популярный туризм как одну из потенциальных «точек роста» туристской сферы Ростовской области.