scialmНаучный альманах стран ПричерноморьяScience Almanac of Black Sea Region Countries2414-1143Донской государственный технический университет10.23947/2414-1143-2023-33-1-38-44scialm-46Research ArticleФилософская антропология, философия культурыPhilosophical Anthropology, Philosophy of CultureКультурно-исторические факторы в становлении модели российского образования в XIX векеCultural And Historical Factors in The Formation of The Russian Education Model in the 19th CenturyГончаровВ. Н.GoncharovV. N.

Гончаров Вадим Николаевич, доктор философских наук, профессор кафедры философии, Гуманитарный институт

355017, г. Ставрополь, ул. Пушкина, 1

Vadim N. Goncharov, Ph.D. (Advanced Doctorate) in Philosophy, Professor of the Department of Philosophy, Huma- nitarian Institute

1, St. Pushkin, Stavropol, 355017

vgn1968@rambler.ruКолосоваО. Ю.KolosovaO. Yu.

Колосова Ольга Юрьевна, доктор философских наук, профессор кафедры философии и социально-гуманитарных дисциплин

355029, г. Ставрополь, ул. Ленина, 417 «А»

Olga Yu. Kolosova, Ph.D. (Advanced Doctorate) in Philosophy, Professor of Philosophy and Socio-Humani- tarian Disciplines Department

417 “A”, St. Lenin, Stavropol, 355029

kolosova.07@mail.ruНемашкаловП. Г.NemashkalovP. G.

Немашкалов Павел Григорьевич, доктор исторических наук, профессор кафедры теории и методики истории и обществознания

355029, г. Ставрополь, ул. Ленина, 417 «А»

Pavel G. Nemashkalov, Ph.D. (Advanced Doctorate) in History, Professor of Theory and Methodology of History and Social Studies Department

417 “A”, St. Lenin, Stavropol, 355029

paul_2@rambler.ruСеверо-Кавказский федеральный университетРоссияNorth Caucasus Federal UniversityRussian FederationСтавропольский государственный педагогический институтРоссияStavropol State Pedagogical InstituteRussian Federation2023270320233313844Copyright © Гончаров В.Н., Колосова О.Ю., Немашкалов П.Г., 20232023Гончаров В.Н., Колосова О.Ю., Немашкалов П.Г.Goncharov V.N., Kolosova O.Y., Nemashkalov P.G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.science-almanac.ru/jour/article/view/46

Исследуется степень влияния самодержавной власти на сложный процесс становления национальной системы образования в XIX в. Отмечается, что становление отечественной системы образования совпало с глубокими процессами формирования великой русской культуры. Синтезировав достижения европейской общественнополитической мысли и идеи гуманизма, духовно-нравственные основы православия, она дала миру особую форму культурных ценностей, которые стали существенным вкладом в мировую культуру. Данные исторические процессы в значительной степени предопределили необходимость пересмотра отношения государства в вопросе просвещения населения и развития образования. Перед органами власти стояла сложная задача, нужно было провести широкие преобразования с сохранением незыблемости монополии государства в сфере самодержавной идеологии.

The degree of autocratic power influence on the complex process of the national education system formation in the 19th century is being investigated. It is noted that the domestic education system formation coincided with the deep processes of the great Russian culture formation. Having synthesized the achievements of European socio-political thought and the idea of humanism, the spiritual and moral foundations of Orthodoxy, it gave the world a special form of cultural values that have become a significant contribution to the world culture. These historical processes have largely predetermined the need to revise the attitude of the state in the issue of public education and the development of education. The authorities faced a difficult task, it was necessary to carry out large-scale transformations while maintaining the inviolability of the state’s monopoly in the field of autocratic ideology.

Российская империянародное образованиеРусская Православная ЦерковьгимназияуниверситетучительRussian Empirepublic educationRussian Orthodox ChurchgymnasiumuniversityteacherReferencesАнисимов В. В. Университетские учебные округа: история и современность // Педагогика. 2000. № 2. С. 70−73.Anisimov V. V. Universitetskie uchebnye okruga: istoriya i sovremennost [University educational districts: history and modernity]. Pedagogy. 2000. No. 2. pp. 70−73 (in Russian).Антология педагогической мысли в России первой половины XIX века. М.: Педагогика, 1987. 560 с.Antologiya pedagogicheskoj mysli v Rossii pervoj poloviny XIX veka [Anthology of pedagogical thought in Russia in the first half of the 19th century]. Moscow. Pedagogy. 1987. 560 p. (in Russian).Антология педагогической мысли России XVIII века. М.: Педагогика, 1985. 480 с.Antologiya pedagogicheskoj mysli Rossii XVIII veka [Anthology of pedagogical thought of Russia of the 18th century]. Moscow. Pedagogy.1985. 480 p. (in Russian).Белякова Е. В., Белякова Н. А., Емченко Е. Б. Женщина в православии: церковное право и российская практика. М.: Кучково поле, 2011. 704 с.Belyakova E. V., Belyakova N. A., Emchenko E. B. Zhenshhina v pravoslavii: cerkovnoe pravo i rossijskaya praktika [Woman in Orthodoxy: church law and Russian practice]. Moscow. Kuchkovo field. 2011. 704 p. (in Russian).Головина В. Ф. Становление высшего образования в Российской империи в начале XIX века: правовой аспект // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. 2014. №3(2). С. 53-58.Golovina V. F. Stanovlenie vysshego obrazovaniya v Rossijskoj imperii v nachale XIX veka: pravovoj aspect [Formation of higher education in the Russian Empire at the beginning of the 19th century: legal aspect]. Bulletin of Nizhny Novgorod University named after N.I. Lobachevsky. 2014. No. 3(2). pp. 53−58 (in Russian).Дмитриев С. С. Хрестоматия по истории СССР. В 3-х т. Т. III. М.: Учпедгиз, 1952. 1952 с.Dmitriev S. S. Xrestomatiya po istorii SSSR [Chrestomathy on the history of the USSR]. In 3 volumes. V. III. Moscow. Uchpedgiz. 1952. 1952 p. (in Russian).Извлечение из всеподданнейшего отчета обер-прокурора Святейшего Синода за 1851 г. СПб., 1852.Izvlechenie iz vsepoddannejshego otcheta ober-prokurora Svyatejshego Sinoda za 1851 g. [Extraction from the Most Faithful Report of the Chief Procurator of the Holy Synod for 1851]. Saint Petersburg. 1852 (in Russian).Извлечение из всеподданнейшего отчета обер-прокурора Святейшего Синода за 1852 г. СПб., 1853.Izvlechenie iz vsepoddannejshego otcheta ober-prokurora Svyatejshego Sinoda za 1852 g. [Extraction from the Most Faithful Report of the Chief Procurator of the Holy Synod for 1852]. Saint Petersburg. 1853 (in Russian).Извлечение из всеподданнейшего отчета обер-прокурора Святейшего Синода за 1867 г. СПб., 1868.Izvlechenie iz vsepoddannejshego otcheta ober-prokurora Svyatejshego Sinoda za 1867 g. [Extraction from the Most Faithful Report of the Chief Procurator of the Holy Synod for 1867]. Saint Petersburg. 1868 (in Russian).Рубакин Н. Грамотность // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. Т.9А. СПб., 1893.Rubakin N. Gramotnost [Literacy]. Brockhaus and Efron Encyclopedic Dictionary. V. 9A. Saint Petersburg. 1893 (in Russian).Каптерев П. Ф. История русской педагогики. СПб.: Алетейя, 2004. 560 с.Kapterev P. F. Istoriya russkoj pedagogiki [History of Russian pedagogy]. Saint Petersburg: Aletheia. 2004. 560 p. (in Russian).Милюков П. Н. Очерки по истории русской культуры. М.: Прогресс, 1994. 528 с.Milyukov P. N. Ocherki po istorii russkoj kultury [Essays on the history of Russian culture]. Moscow. Progress. 528 p. (in Russian).Русский биографический словарь. Т. I. СПб., 1896.Russkij biograficheskij slovar [Russian biographical dictionary]. V. I. Saint Petersburg. 1896 (in Russian).Хрестоматия по истории СССР / Сост. A.C. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. М.: ТК Велби, 2002. 170 с.Hrestomatiya po istorii SSSR [Chrestomathy on the History of the USSR]. Compiled by A. C. Orlov, V. A. Georgiev, N. G. Georgieva, T. A. Sivokhina. Moscow. OOO TK Velby. 2002. 170 p. (in Russian).Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. М.: Просвещение, 1986. 432 с.Hrestomatiya po istorii shkoly i pedagogiki v Rossii [Chrestomathy on the history of school and pedagogy in Russia]. Moscow. Enlightenment. 1986. 432 p. (in Russian).Шестаков П. Д. Мысли Н. М. Карамзина о воспитании // Статьи, написанные для произнесения в торжественном собрании Казанского университета в столетний юбилей Н. М. Карамзина. Казань, 1866.Shestakov P. D., Mysli N. M. Karamzina o vospitanii. Stati, napisannye dlya proizneseniya v torzhestvennom sobranii Kazanskogo universiteta v stoletnij yubilej N. M. Karamzina. [Thoughts of N. M. Karamzin on education. Articles written for the speech at the solemn meeting of Kazan University on the centenary of N. M. Karamzin]. Kazan. 1866 (in Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.