Петренко Антонина Сергеевна, кандидат социологических наук, доцент кафедры сервиса туризма и индустрии гостеприимства, Донской государственный технический университет (РФ, 344003, г. Ростов-на-Дону, пл. Гагарина, 1)
Petrenko Antonina Sergeevna, Cand. Sci. (Sociology), Associate Professor of the Department Service, Tourism and Hospitality industry, Don State Technical University, (1, Gagarin Sq., 344003, Rostov-on-Don, RF)
Дудкина Ольга Владимировна, кандидат социологических наук, доцент кафедры сервиса туризма и индустрии гостеприимства, Донской государственный технический университет (РФ, 344003, г. Ростов-на-Дону, пл. Гагарина, 1)
Dudkina Olga Vladimirovna, Cand. Sci. (Sociology), Associate Professor of the Department Service, Tourism and Hospitality industry, Don State Technical University, (1, Gagarin Sq., 344003, Rostov-on-Don, RF)
Введение. Статья посвящена изучению специфики досуговой деятельности в сельских образовательных организациях и степени ее влияния на процесс формирования и развития личности школьника. Досуговая деятельность играет важную роль в социально-культурной интеграции личности школьника. Это время, когда есть возможность расширять знания, развивать творческие способности и укреплять связи с другими людьми. В процессе досуговой деятельности можно лучше понять и принять разнообразие культур и обычаев. Это все способствует формированию толерантного и открытого общества.Материалы и методы. Комплексность примененных в данном исследовании методов объясняется тематикой работы, экстраполирующей методологию социологии, педагогики, философии и ряда экономических дисциплин, связанных с внедрением современных направлений человеческой деятельности. Объектом исследования является изучение специфики организации досуговой деятельности для обучающихся сельских школ. В настоящее время остро стоит вопрос о заинтересованности молодежи в условиях оттока населения из сельской местности. Организация и реализация досуговой деятельности – одно из решений, на которое образовательные учреждения в сельских районах опираются в своей работе.Результаты исследования. Подчеркивается необходимость создания системы внеурочной воспитательной работы, важнейшей функцией которой является организация досуговых мероприятий, что является одной из основных целей такого рода деятельности. Это достигается за счет создания комфортной среды с идентичными ценностями и интересами. Сельская школа является учебно-воспитательным центром, предназначенным для организованного воспитания и обучения подрастающих поколений. На примере опыта сельских образовательных организаций предоставляется возможным рассмотреть реализацию детско-взрослых социально значимых досуговых мероприятий. Специфика организации досуговой деятельности прежде всего обусловлена ростом образовательного и культурного уровня сельского населения; внедрением информационных технологий в индустрию развлечений; изменением структуры использования свободного времени и т. д.Обсуждение и заключение. В процессе исследования определены современные формы досуговой деятельности, реализуемой в рамках образовательных организаций, а также функции, определяющие ее социально-культурное назначение. Современное понимание досуга позволяет определять его как перспективное направление, ориентированное на развитие личности школьника и укрепление его социальных связей.
Introduction. The article is devoted to the study of leisure activities specifics in rural educational organizations and the degree of its influence on the process of the student’s personality formation and development. Leisure activities play an important role in the socio-cultural integration of the student’s personality. This is a time when there is an opportunity to expand knowledge, develop creativity and strengthen connections with other people. In the process of leisure activities, you can better understand and accept the variety of cultures and customs. This all contributes to the formation of a tolerant and open society.Materials and Methods. The complexity of methods used in this study is explained by the topic of work extrapolating methodology of sociology, pedagogy, philosophy and a number of economic disciplines related to the introduction of modern areas of human activity. The object of the study is to examine the specifics of organizing leisure activities for students in rural schools. Currently, in the conditions of the outflow of population from rural areas, the question of young people’s interest is acute. Organization and implementation of leisure activities is one of the solutions on which educational institutions in rural areas rely in their work.Results. The need to create a system of extracurricular educational work is emphasized, the most important function of which is the organization of leisure activities, which is one of the main goals of this kind of activity. This is achieved by creating a comfortable environment with identical values and interests. The rural school is an educational center designed for organized education and training of younger generations. Using the experience of rural educational organizations as an example, it is possible to consider the implementation of socially significant leisure activities for children and adults. The specifics of leisure activities organization are primarily due to the growth of the educational and cultural level of the rural population; the introduction of information technology in the entertainment industry; changing the structure of the use of free time, etc.Discussion and Conclusion. The study identified modern forms of leisure activities implemented within the framework of educational organizations, as well as functions that determine its socio-cultural purpose. Modern understanding of leisure allows us to define it as a promising direction, focused on the development of the student’s personality and the strengthening of their social ties.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.