scialmНаучный альманах стран ПричерноморьяScience Almanac of Black Sea Region Countries2414-1143Донской государственный технический университет10.23947/2414-1143-2024-10-2-29-33scialm-395Research ArticleФилософская антропология, философия культурыPhilosophical Anthropology, Philosophy of CultureЭтнокультурная компетентность педагога: теоретико-методологический аспект междисциплинарных исследованийEthnocultural Competence of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspect of Interdisciplinary Researchhttps://orcid.org/0000-0001-5338-8262КлушинаН. П.KlushinaNadezhda P.

Клушина Надежда Павловна, доктор педагогических наук, профессор кафедры социальных технологий, Институт экономики и управления, Северо-Кавказский федеральный университет (РФ, 355017, г. Ставрополь, ул. Пушкина, 1)

Klushina Nadezhda Pavlovna, Doct. (Pedagogy), Professor, Institute of Economics and Management, North Caucasus Federal University (1, Pushkin st., Stavropol, 355017, RF)

klnp13@mail.ruЛитвиноваЕ. Ю.LitvinovaEkaterina Yu.

Литвинова Екатерина Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальных технологий, Институт экономики и управления, Северо-Кавказский федеральный университет (РФ, 355017, г. Ставрополь, ул. Пушкина, 1)

Litvinova Ekaterina Yurievna, Cand. Sci. (Pedagogy), Associate Professor, Institute of Economics and Management, North Caucasus Federal University (1, Pushkin st., Stavropol, 355017, RF)

ketrin_22.12@mail.ruИнститут экономики и управления, Северо-Кавказский федеральный университетРоссияInstitute of Economics and Management, North Caucasus Federal UniversityRussian Federation2024300620241022933Copyright © Клушина Н.П., Литвинова Е.Ю., 20242024Клушина Н.П., Литвинова Е.Ю.Klushina N.P., Litvinova E.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.science-almanac.ru/jour/article/view/395

Введение. Современное общество характеризуются глобальными преобразованиями, которые происходят во всех сферах социальной и духовной жизни, как никогда актуализируя проблему образования. От ее решения зависит, какие приоритеты, ценности выберет человечество. На современном этапе развития России образование утверждается в качестве одного из первостепенных факторов в решении проблем как собственно национального, так и глобального характера.Материалы и методы. Применяются общенаучные научные методы и подходы, сравнительный анализ, исторический и герменевтический методы научного исследования.Результаты исследования. Отечественная система образования является важным фактором сохранения места России в ряду ведущих стран мира, ее международного престижа как страны, обладающей высоким уровнем культуры, науки и образования. Это усиливает необходимость осмысления целей и тенденций развития образования. Рассматривается проблема компетентности применительно к образованию, приводятся разные подходы и классификации.Обсуждение и заключение. В современных условиях образование более не может оставаться в состоянии внутренней замкнутости, самодостаточности. Российское общество, в котором знание становится капиталом и главным ресурсом экономики, предъявляет новые жесткие требования к образованию. Образно говоря, образование должно стать конвертируемым. Именно поэтому актуальным является отказ от традиционного, иногда называемого технократическим, образования, и ведется поиск нового типа образования, сообразного особенностям современной культуры.

Introduction. Modern society is characterized by global transformations that occur in all spheres of social and spiritual life more than ever actualizing the problem of education. It depends on its decision which priorities and values humanity will choose. At the present stage of Russia’s development, education is affirmed as one of the primary factors in solving problems of both national and global nature.Materials and methods. General scientific methods and approaches, comparative analysis, historical and hermeneutic methods of scientific research are used.Results. The domestic education system is an important factor in preserving Russia’s place among the leading countries of the world, its international prestige as a country with a high level of culture, science and education. This reinforces the need to understand the goals and trends in the development of education. The problem of competence in relation to education is considered, different approaches and classifications are given.Discussion and conclusion. In modern conditions, education can no longer remain in a state of internal isolation, selfsufficiency. Russian society, in which knowledge becomes the capital and main resource of the economy, imposes new stringent requirements for education. Figuratively speaking, education should become convertible. That is why the rejection of traditional, sometimes called technocratic education, is relevant, and a new type of education is being sought in accordance with the peculiarities of modern culture.

образованиекультураличностькомпетенциякомпетентностьмировоззренческая ориентациясоциализациясоциальный институтобществоeducationculturepersonalitycompetenceexpertiseworldview orientationsocializationsocial institutionsocietyReferencesГовердовская Е.В., Димидова М. А., Телицына И.В. Формирование профессиональной успешности преподавателя как средство оптимизации воспитательного процесса. Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2014;3:15–19.Goverdovskaya E.V., Dimidova M.A., Telitsyna I.V. Formirovaniye professionalnoy uspeshnosti prepodavatelya kak sredstvo optimizatsii vospitatelnogo protsessa = Formation of professional success of the teacher as a means of optimizing the educational process. Economic and humanitarian studies of the regions. 2014;3:15–19 (In Russ.).Ивушкина Е.Б., Дашкова Е.В., Щербакова В.М. Межкультурная коммуникативная компетентность в подготовке специалистов индустрии туризма. Гуманитарные и социально-экономические науки. 2016;86(1):25–28.Ivushkina E.B., Dashkova E.V., Shcherbakova V.M. Mezhkulturnaya kommunikativnaya kompetentnost v podgotovke spetsialistov industrii turizma = Intercultural communicative competence in the training of specialists in the tourism industry. Humanitarian and socio-economic sciences. 2016;86(1):25–28 (In Russ.).Гончаров В.Н., Попова Н.А. Духовно-нравственные ценности в системе общественных отношений. Фундаментальные исследования. 2015;2‒7:1566–1569.Goncharov V.N., Popova N.A. Dukhovno-nravstvennyye tsennosti v sisteme obshchestvennykh otnosheniy = Spiritual and moral values in the system of social relations. Academic research. 2015;2‒7:1566–1569 (In Russ.).Несмеянов Е.Е., Колосова О.Ю. Информационная культура в контексте глобальных процессов. Гуманитарные и социально-экономические науки. 2014;3:5–7.Nesmeyanov E.E., Kolosova O.Yu. Informatsionnaya kultura v kontekste globalnykh protsessov = Information culture in the context of global processes. Humanitarian and socio-economic sciences. 2014;3:5–7 (In Russ.).Руденко А.М., Греков И.М., Камалова О.Н. Теоретико-методологические и философские аспекты исследования творчества. Гуманитарные и социальные науки. 2014;4:109–119.Rudenko A.M., Grekov I.M., Kamalova O.N. Teoretiko-metodologicheskiye i filosofskiye aspekty issledovaniya tvorchestva = Theoretical, methodological and philosophical aspects of the study of creativity. Humanitarian and social sciences. 2014;4:109–119 (In Russ.).Бакланов И.С., Бакланова О.А., Ерохин А. М. Эпистемологические и лингвистические исследования в аналитической философии науки: семантика конструктов. Вестник СевКавГТИ. 2015;21(2):156–159.Baklanov I.S., Baklanova O.A., Erokhin A.M. Epistemologicheskiye i lingvisticheskiye issledovaniya v analiticheskoy filosofii nauki: semantika konstruktov = Epistemological and linguistic research in the analytical philosophy of science: semantics of constructs. Bulletin of North Caucasian Humanitarian and Technical Institute. 2015;21(2):156–159 (In Russ.).Склярова Е.К., Камалова О.Н. История фармации. Ростов-на-Дону, 2017.Sklyarova E.K., Kamalova O.N. Istoriya farmatsii = History of pharmacy. Rostov-on-Don, 2017 (In Russ.).Матяш Т.П., Несмеянов Е.Е. Православный тип культуры: идея и реальность. Гуманитарные и социально-экономические науки. 2015;82(3):39–44.Matyash T.P., Nesmeyanov E.E. Pravoslavnyy tip kultury: ideya i realnost = Orthodox type of culture: idea and reality. Humanitarian and socio-economic sciences. 2015;82(3):39–44 (In Russ.).Корчак К.И., Иванова К.Р. Педагогические технологии в контексте современного научного развития. Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2023;1:62–66.Korchak K.I., Ivanova K.R. Pedagogicheskiye tekhnologii v kontekste sovremennogo nauchnogo razvitiya = Pedagogical technologies in the context of modern scientific development. Economic and humanitarian studies of the regions. 2023;1:62–66 (In Russ.).Kuleshin M., Nemashkalov P., Andreeva E. Historicism in modern ethnic processes: methodological aspects of research. Научный альманах стран Причерноморья. 2021;25(1):44–50.Kuleshin M., Nemashkalov P., Andreeva E. Historicism in modern ethnic processes: methodological aspects of research. Science Almanac of Black Sea Region Countries. 2021;25(1): 44–50.Петрова Н.П., Котов С.В., Клушина Н.П. Современные тенденции развития высшего профессионального образования. Ростов-на-Дону; 2016.Petrova N.P., Kotov S.V., Klushina N.P. Sovremennyye tendentsii razvitiya vysshego professionalnogo obrazovaniya = Modern trends in the development of higher professional education. Rostov-on-Don; 2016 (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.