Магомедова Заира Магомедовна – старший преподаватель. Дагестанский государственный педагогический университет. Махачкала, Россия.
Zaira M. Magomedova – senior lecturer. Dagestan state pedagogical university. Makhachkala, Russian Federation.
Мустафаева Маида Ганифаевна – доктор философских наук, профессор. Дагестанский государственный педагогический университет. Махачкала, Россия.
Maida G. Mustafaeva – PhD of philosophy, professor. Dagestan state pedagogical university. Makhachkala, Russian Federation.
Мустафаева Зарема Сиражудиновна – кандидат философских наук, доцент. Дагестанский государственный педагогический университет. Махачкала, Россия.
Zarema S. Mustafaeva – candidate of philosophy, associate professor. Dagestan state pedagogical university. Makhachkala, Russian Federation.
Анализируются интеллектуально-творческий, социо-психологический подходы в управлении многонациональным коллективом. Рассматривается оптимальное мастерство управления многонациональным коллективом в условиях Республики Дагестан, в контексте законов педагогики и психологии. Подчеркивается особая роль толерантности как личной ценности, которой должен обладать руководитель коллектива в достижении практических целей. От умения выстраивать процесс управленческого общения, устанавливать и развивать взаимоотношения с людьми зависит профессиональная успешность руководителя профессиональной деятельности коллектива. В работе аргументируется положение о том, что толерантность предполагает проявление личностных качеств участников многонационального коллектива и формирует готовность принять других такими, какие они есть. Рассматриваются авторские концепции об управленческой культуре руководителя, связанной с условием развития культуры человеческих взаимоотношений. Отмечается важность использования руководителем профессиональной этики в коллективе, в котором пренебрежение долгом, ошибки, халатность создают трудности, проблемы, ведущие к потерям, сбоям в работе. Доказано, что управленец должен проводить предварительную ориентировку-исследование коллектива. Опора на «собранную первичную информацию» о полиэтническом коллективе, поможет ему правильно спланировать и осуществлять само межнациональное общение. Выявлена структура профессионального мастерства управленческой деятельности, которая включает систему профессиональных (специальных) знаний в области теории управления, а также систему знаний, умений, навыков, отношений личности, ее духовно-личностных, этнонациональных и профессионально важных качеств. Обосновывается важность развития этнопсихологических свойств, определяющих уникальность и неповторимость личности в профессиональной деятельности управленца. В ходе реализации проведенного исследования представлена структура профессионального мастерства руководителя, в которую входят общая, общенаучная, общекультурная, духовная, этнопсихологическая, этнопедагогическая, художественно-творческая одаренность.
Intellectual-creative and socio-psychological approaches in the management of a multinational staff team are analyzed. The optimal mastery of management of a multinational staff team in the conditions of the Republic of Dagestan is considered within the context of the pedagogy and psychology principles. It has been emphasized the special role of tolerance as a personal value that a team leader must have in practical goals achieving. The professional success of leader’s professional activity depends upon the ability to create the process of managerial communication, to establish and develop relations with people. It has been argued that tolerance assumes the manifestation of participants personal qualities in a multinational staff team and forms a willingness to accept others as they are. The author’s concepts of the leader management culture, connected with a personal relationships culture development are considered. The importance to use professional ethics by the leader, where the duty negligence, mistakes create difficulties, problems leading to losses, failures in work has been marked. It is proved that the manager must conduct a preliminary orientation-study of the team. Reliance on “collected primary information” about a multi-ethnic team will help to plan and implement interethnic communication. The structure of professional mastery of managerial activity is revealed, which includes a system of professional (special) knowledge in the field of management theory, as well as a system of knowledge, skills, personal relationships, its spiritual, personal, ethno-national and professionally important qualities. The importance of development of ethno-psychological properties, determining unique character and personality individuality in the manager professional activity is proved. During the implementation of the study, the structure of the professional skills of the leader has been presented, which includes general, general scientific, general cultural, spiritual, ethno-psychological, ethno-pedagogical, artistic and creative aptness.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.