Maida G. Mustafaeva, Ph.D. (Advanced Doctorate) in Philosophy, Professor
Мустафаев Фарид Мустафаевич, доктор философских наук, профессор
Farid M. Mustafaev, Ph.D. (Advanced Doctorate) in Philosophy, Professor
Хиясова Сарат Гасановна, кандидат педагогических наук, доцент
Sarat G. Hiyasova, Ph.D. in Pedagogy, Associate Professor
Предметом рассмотрения является складывающаяся практика участия общественных институтов в духовно-нравственном образовании студентов и школьников, и в ее рамках практика государственно-религиозного партнерства. Анализируется сформировавшаяся модель деятельности «вуз-школа-социальное партнерство». Более подробно рассматривается процесс формирования системы государственно-религиозного партнерства в духовно-нравственном образовании студентов, осуществляемый в учебно-педагогическом процессе профессорско-педагогическим коллективом старейшего на Северном Кавказе Дагестанского государственного педагогического университета. Почти на всех факультетах педагогического вуза ведутся дисциплины – религиоведение, история мировых религий. Подчёркивается, что подготовка студентов в данном направлении является необходимой для современного специалиста. На основании анкетных опросов, сделан вывод, что студенты вуза с интересом изучают особенности религий Дагестана как полинационального и поликонфессионального региона РФ, растет интерес к мусульманскому праву, религиоведческим дисциплинам в целом. Такой интерес объясняется не только признанием серьезного вклада мусульманских юристов в мировую правовую культуру, сколько той ролью, которую в современном мире играет ислам, оказывающий прямое влияние на политическую ситуацию во многих странах и систему международных отношений в целом.
The subject of consideration is the emerging practice of participation of public institutions in the spiritual and moral education of students and schoolchildren, and within its framework, the practice of statereligious partnership. The formed model of activity "university-school-social partnership" is analyzed. The process of forming a system of state-religious partnership in the spiritual and moral education of students is considered in more detail, carried out in the educational and pedagogical process by the teaching staff of the oldest in the North Caucasus Dagestan State Pedagogical University. Almost all faculties of the pedagogical university conduct disciplines - religious studies, the history of world religions. It is emphasized that the training of students in this direction is necessary for a modern specialist. On the basis of questionnaires, it was concluded that university students study with interest the peculiarities of the religions of Dagestan as a multinational and polydenominational region of the Russian Federation, there is a growing interest in Muslim law and religious disciplines in general. This interest is explained not only by the recognition of the serious contribution of Muslim lawyers to the world legal culture, but also by the role that Islam plays in the modern world, which has a direct impact on the political situation in many countries and the system of international relations in general.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.