Берковский Вячеслав Александрович – кандидат социологических наук, доцент
г. Ставрополь
Vyacheslav A. Berkovskiy – Ph.D. in Sociology, Associate Professor
Stavropol
Леонова Наталья Александровна – кандидат исторических наук, доцент
г. Ставрополь
Natalya A. Leonova – Ph.D. in History, Associate Professor
Stavropol
Тронина Лариса Анатольевна – доктор философских наук, доцент
г. Ставрополь
Larisa A. Tronina – Ph.D. (Advanced Doctorate) in Philosophy, Associate Professor
Stavropol
Область этнографии чрезвычайно широка, тем не менее можно условно выделить два класса объектов этой науки в зависимости от ее отношения к своему материалу. К первому классу таких объектов относятся стихийно протекающие этнические процессы или же процессы, имевшие место в прошлом, ко второму – этнические процессы, предполагающие в силу своей природы определенное общественное регулирование. В первом случае задача этнографии заключается в научном изучении фактов и максимально полной реконструкции прошлых этнических культур, во втором ее задача не исчерпывается исследованием и теоретическим воссозданием деятельности этносов, хотя, разумеется, создание теорий является для всякой науки ее первейшей задачей. В обществе перед этнографией все более настоятельно встает задача осуществлять в пределах своей компетенции социально-технологическую, регулятивную функцию. Повышение эффективности выполнения социально-технологических или уже социально-педагогических задач этнографией значительно актуализирует проблему дальнейшего уточнения и обогащения ее категориально-понятийного аппарата, мобилизации с этой целью теоретико-познавательных средств иных дисциплин (социальной психологии, литературоведения, лингвистики).
The field of ethnography is extremely broad, nevertheless, conditionally it is possible to distinguish two classes of objects of this science depending on its attitude to its material. The first class of such objects includes spontaneous ethnic processes or processes which have taken place in the past, and the second class includes ethnic processes which by their nature, involve a certain social regulation. In the first case, the task of ethnography consists in scientific study of facts and maximum complete reconstruction of the past ethnic cultures, in the second its task is not exhausted by research and theoretical reconstruction of the activities of ethnic groups, although, of course, the creation of theories is the first task for any science. In society, ethnography is increasingly faced with the task of exercising, within the limits of its competence, a sociotechnological, regulatory function. Increasing the efficiency of carrying out socio-technological or already socio-pedagogical tasks by ethnography significantly actualizes the problem of further clarification and enrichment of its framework of categories and concepts, of mobilization for this purpose of theoretical and cognitive means of other disciplines (social psychology, literature, linguistics).
The authors declare that there are no conflicts of interest present.